Education numérique
L’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) constitue l’un des socles de la révolution numérique que connaît notre siècle. L’école doit à ce titre continuer à jouer son rôle éducatif en tenant compte des évolutions profondes de la société et en mettant à la disposition des enseignants et des élèves les clés d’accès à la connaissance universelle car l’éducation numérique fait partie intégrante de la culture numérique des peuples.
Définition et contexte
Internet, les ordinateurs, les cartables ou ardoises numériques, les espaces numériques de travail ou récemment encore les tableaux blancs interactifs (TBI), sont tous des outils dotés de potentialités pour améliorer les méthodes pédagogiques et la qualité de l’éducation.
L’un des domaines des enjeux prioritaires de la solidarité numérique est le développement des technologies numériques dans les systèmes éducatifs des pays du Sud.
Tout en ayant conscience des réalités contextuelles des pays en développement, comment développer des projets éducatifs innovants tant dans l’utilisation de supports numériques performants que dans la méthodologie d’enseignements ? Les nouvelles solutions apportées par la révolution numérique sont-elles l’occasion de dépasser plus rapidement le retard de certaines zones mal ou peu scolarisées ? Quels sont les éléments dont il faut tenir compte pour faire de l’éducation numérique une chance d’atteindre finalement au moins une partie des objectifs du millénaire ?
L’exemple des TBI : Le projet « Education Numérique pour Tous »
Pour renforcer les systèmes éducatifs, faciliter l’accès à l’éducation, et aux ressources éducatives et favoriser la production de contenus par les enseignants en Afrique, le Fonds mondial de Solidarité Numérique (FSN) a initié un programme intitulé « Education numérique pour tous ». Il s’agit de diffuser le tableau blanc interactif (composé d’un vidéoprojecteur, d’un ordinateur et d’un écran tactile) dans les classe africaines. Cet outil, très répandu dans les classes britanniques, permet de projeter images et contenus pédagogiques sur un écran tactile. Sur cet écran, l’enseignant peut écrire, effacer, mais aussi projeter des textes, des dessins et autant de photos qu’un ordinateur peut contenir. Grâce aux portails communautaires du programme « Education Numérique pour Tous » des enseignants sont réunis virtuellement pour créer, développer, utiliser et partager des ressources éducatives numériques.